【体験型小集団授業】ザリガニの生態と用水路の生き物（カブトエビ、ホウネンエビ、ナマズ、数の合成と分解（手足10の内、足が8つとハサミが2つ、10の半分となる片側は手足５つ）、長さ１ⅿと10cm及びその半分）、ザリガニ釣竿と仕掛け作り（ノコギリで切る、タコ糸を結ぶ、餌を挟む）

【野外活動】岩倉自然生態園でザリガニ釣り、用水路で生き物探し（カエル、ナマズ、ドジョウ、ザリガニ）（微細・粗大運動）

【買物体験】お金と数の学習、1人あたり30円（3個、数の合成と分解（１と１と１で３、１と２で３））背の低い順に並ぶ、何番目、何人※「○○あたり」という言葉は難しいですが、日頃より語り掛けを行うことで、5・6年生算数課題となっている「単位量あたり」の理解へと繋げます。