投稿：2023年1月16日

ひかり学園＆どんぐり教室の子ど達が取り組んだ「どんぐり倶楽部　良質の算数文章問題」作品集です。

算数の文章問題を楽しく学びましょう💛子ども達は絵を描くのが大好きです。（お絵描きが嫌いな子は、嫌いになってしまった可能性が高いです。自分のイメージ、考えに自信が持てなくなっているのかもしれません。）言葉・文章を絵図に描きおこしながら、絵そのもので考えます。発達障害の診断を受けている子達が、みんなお絵描きしながら、どんぐり問題を楽しく取り組んでいますよ。どんぐり問題についてはこちらをどうぞ→どんぐり倶楽部

※発達障害児・・・自閉症スペクトラム、注意欠陥多動性障害・ADHD、学習障害・LD、ダウン症等の子ども達。

小学１年生（自閉症スペクトラムの診断）

＜０ＭＸ４８＞いろいろな　いろの　ろうそくを　つくることができる　ろうそくめいじんが　います。いままでに　１２しょくの　ろうそくを　つくりました。きょうは、あたらしく　３しょくの　ろうそくを　つくりました。あしたも　３しょくの　あたらしいいろの　ろうそくをつくるとすると、あしたで　なんしょくの　ろうそくが　できますか。

小学１年生（自閉症スペクトラムの診断）

＜０ＭＸ４９＞２０ぽんの　はが　ある　おおきな　くちで　わらう　わにを　よくみると、うえのはに　３ぼんの　むしばが　みえました。またまたみると、したの　はにも　おなじかずの　むしばが　ありました。では、むしばになっていないはは　みんなで　なんぼんありますか。

小学１年生（自閉症スペクトラム、アスペルガーの診断）

＜０MX７１＞どんぐりで　できている　じてんしゃを　うっている　みせがあります。１だいのじてんしゃには　１１この　どんぐりが　つかわれています。おみせに　６だいの　どんぐりじてんしゃが　あるとすると、どんぐりは　みんなで　なんこあることに　なりますか。

小学２年生（学習障害ＬＤ、ＡＤＨＤの診断）

＜０ＭＸ７９＞はむすたあけんの　じゃんがりあんえきに　ばすが　３だい　あります。そのうちの　２だいが　どこかにいきました。そのあと、５だいが　もどってきました。さて、じゃんがりあんえきには　いま、なんだいの　ばすが　あるでしょうか。

小学３年生（自閉症スペクトラムの診断）

＜０ＭＸ６７＞ぴかぴかの　えんぴつが　１２ほん　くじらくんの　ふでばこに　はいっています。おともだちが　えんぴつを　わすれたので　くじらくんは　なんぼんか　かしてあげました。すると、ふでばこの　えんぴつは　９ほんに　なりました。では、くじらくんは　なんぼんの　えんぴつを　かしてあげたのでしょう。

小学４年生(自閉症スペクトラムの診断)

＜１ＭＸ１１＞みのむししょうがっこうでは、あさから　きに　ぶらさがって　たいそうをします。きょうは　てんきが　いいので　みんなで　１６にんが　ぶらさがっています。１ねんせいが　１人［ひとり］、２ねんせいが　２人［ふたり］、３ねんせいが４人［よにん］です。のこりの　４・５・６ねんせいは　おなじ　にんずうずつ　きているとすると、４・５・６ねんせいは　なんにんずつに　なりますか。

小学４年生(自閉症スペクトラムの診断)

＜０ＭＸ７０＞しっぽに　てっぽうをつけている　さるが　どうぶつえんから　にげました。てっぽうには、１５はつの　かみで　できている　たまが　はいっています。３ぽあるくたびに　１ぱつの　たまを　うつとすると、なんぽで　たまはなくなるでしょうか。

小学５年生（自閉症スペクトラム、ADHDの診断）
＜３MX６７＞水色ガソリンで動く車の走った距離を比べました。赤い中型車は２ｍ、青い小型車は赤い中型車の３倍、黄色いバイクは青い小型車の半分を走りました。では、黄色いバイクは何ｍ走りましたか。

小学５年生(ＰＤＤ：自閉症の診断）

＜２ＭＸ１１＞５分で２枚のカードを作ることができるカード製造機があります。できたカードは順番に積み重ねます。１枚のカードの厚さは２ｍｍです。では、この積み重なったカードの厚さが２ｃｍになるには何分の時間が必要でしょう。

小学５年生（ＡＤＨＤの診断）

＜４MX９４＞ここは何でも屋さんです。ここでは、お星様と黄金タコ焼きがよく売れます。お星様２個と黄金タコ焼き３個では１９０億円、お星様３個と黄金タコ焼き５個では３１０億円です。では、黄金タコ焼き１個は何円でしょうか。

 

NPO法人ひかり学園の学習相談　TEL０５８７-５３-５１７６
江南市ひかり学園・一宮市どんぐり教室、ぞれぞれの児童発達支援・放課後等デイサービスで学習相談をお受けしています。特に発達障害児（自閉症スペクトラム、注意欠陥多動性障害・ADHD、学習障害・LD、ダウン症等）の文章問題が苦手、言葉の遅れ等についてご相談を頂いています。